分析实践:学习无用诡辩

    有人宣称:人既不可能研究他所知道的东西――因为无须加以研究,也不可能研究他所不知道的东西――因为他根本不知道去研究什么,所以,所谓“学到老”是没有意义的。
    听着好像有理,而事实上却不合理,大家分析一下,看看其使用的什么诡辩手法

    分析:实际上人们会有记忆的忘失,反复地学习“他所知道的东西”可以加强记忆。对于未知的事情人们可以通过深入不断地努力研究,会越来越明白直至彻底看破并且合理地利用。
    这个诡辩却颠倒而说,对所知道的东西无须加以研究;对不知道的东西,就不知道去研究什么。所用的诡辩手法是“虚假论据”是指故意违反论据要真实的规则,用编造的例证和错误的原理作为论据,去论证错误的论题。这个诡辩所建立的是学习也不能明白道理增加知识。可实质上只要正确努力学习或多或少都有所得。所以说正确地学习一定有或多或少的用处。
    您这个“学习一定是人类唯一的出路吗?为什么人类一定要学习呢?”问题,与上面的诡辩不是一个题目。
    人类为了了解自然,积累知识,解脱离苦……都需要学习,即使只想如同野兽一样没有思想道德地生活也需要学习取食等技巧。

 


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