分析实践：学习无用诡辩

    有人宣称：人既不可能研究他所知道的东西――因为无须加以研究，也不可能研究他所不知道的东西――因为他根本不知道去研究什么，所以，所谓“学到老”是没有意义的。
    听着好像有理，而事实上却不合理，大家分析一下，看看其使用的什么诡辩手法

    分析：实际上人们会有记忆的忘失，反复地学习“他所知道的东西”可以加强记忆。对于未知的事情人们可以通过深入不断地努力研究，会越来越明白直至彻底看破并且合理地利用。
    这个诡辩却颠倒而说，对所知道的东西无须加以研究；对不知道的东西，就不知道去研究什么。所用的诡辩手法是“虚假论据”是指故意违反论据要真实的规则，用编造的例证和错误的原理作为论据，去论证错误的论题。这个诡辩所建立的是学习也不能明白道理增加知识。可实质上只要正确努力学习或多或少都有所得。所以说正确地学习一定有或多或少的用处。
    您这个“学习一定是人类唯一的出路吗?为什么人类一定要学习呢?”问题，与上面的诡辩不是一个题目。
    人类为了了解自然，积累知识，解脱离苦……都需要学习，即使只想如同野兽一样没有思想道德地生活也需要学习取食等技巧。